蚌埠市有一位名叫尤艳的残疾人，2011年，由于不懂相关法律常识，初次创业即涉嫌侵犯著作权，被判刑罚款。如今监外服刑再次创业的尤艳感慨地说：“当时觉得很委屈，不能理解怎么就违法了。通过学习相关法律知识，现在以合法方式再创业，深刻体会了知法懂法的重要性。”

　　事实上，尤艳因不懂法而犯法并非孤例，而诸如制假售假、偷盗抢劫等知法犯法的行为更不胜枚举。

　　当前，我国的法律体系已经初步形成，总体上实现了有法可依，要营造知法守法的社会氛围，法制宣传教育尤为重要。自1986年全国普法开始，以不同的侧重点，每五年一个周期规划普法工作，如今已进入“六五”普法的第四个年头。总的来看，通过各地开展的法律进机关、进单位、进乡村、进社区、进学校、进单位等活动，以及创建法治城市、民主法制村、民主法制社区等形式，普法取得很大成效，法律意识渐入人心。然而，另一方面，普法过程中广泛存在的形式单一、内容笼统等问题也局限了普法的真正实效。

　　法制宣传教育是一项旨在提高公民法律素质的公益事业。公众是法制宣传教育的最主要对象，因而在实际普法工作中，应注重实际，贴近群众生活，提高公众的关注度和参与度。流于形式的宣传教育不能让法律深入人心，片面笼统的内容也不能满足不同对象的需求。因此，增强与群众的互动交流，通过多样化的普法形式和有针对性的内容开展法律宣传普及活动，或更为可行。例如有些地方利用群众自导自演法制情景剧宣传法律知识，就可借鉴。

出自安徽日报