开学了，少年的你，就应当被校园霸凌吗？
《少年的你》热度已然过去，有关于校园霸凌的任何数字性的总结我也不愿意多提，网络上任意的搜索都可以得到，再次提出那些数据没有任何意义。在面对孩子被霸凌这件事情上任何无意义的事情都显得苍白而无力。因为，哪怕只有万分之一的概率，放在我们自己孩子身上那就是百分之百！
——题记
提笔写这个文章的时候笔者的心情是沉重的，这个沉重源于一个梦，笔者不敢说对女儿的爱是最伟大的，但一定是唯一的。梦里，爱到骨子里的女儿被霸凌，被几个成熟的女孩子撕扯着衣服、拖拽着头发、抓破了小脸，洁白的公主裙沾满了各种颜色的污秽。很多人说梦是没有颜色的，笔者的梦却因为这件令人心痛的事情而有了色彩。
想不明白这个梦的源头会是什么，事实上笔者的女儿还在幼儿园，遇到校园霸凌的事情几乎为零。可能是校园霸凌事件频发让笔者这个做母亲的感到深深的恐慌吧！每当在新闻里看见孩子被霸凌的照片有时候真恨不得跳进新闻里，对那些霸凌者大喊：“住手！”然后再扶起那个被霸凌的孩子说：“反抗！”
反抗，这个词真好！
被霸凌的孩子本就是性格较为懦弱的、平时缺少关爱的，他们是“问题少年”，只不过他们这个问题不伤害别人，不影响别人，但是却是引狼入室的钥匙，引来的就是欺负他们的那群“狼”。所以反抗这个词对于背霸凌的孩子本身并不那么容易做到。所以，在梦醒之后笔者带着几个问题和答案写了这篇文章，力量微薄，并不期望能够挽救多少被霸凌的孩子，只期望能够保护好自己以及屏幕前的您的孩子，并唤醒霸凌者的父母，积极的做好约束的职责。
校园霸凌——根据百度百科解释，校园霸凌实际上是指孩子们之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在校园中，发生这些同侪间欺压的行为，可能包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论对别人的性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑。通常被称作小孩子不懂事而模糊化，外国则要受惩罚。
问题一：校园霸凌有哪些？（根据百度百科）
1.霸凌并非为偶发事件，而是指长期性，且多次发生的事件。通常被霸凌的学生，会重复发生，并不只一次地被欺负。
2.霸凌是以多种形式存在。如：暴力霸凌(肉体上的欺凌行为)、言语霸凌(辱骂、嘲弄、恶意中伤)、社交霸凌(团体排挤、人际关系对立)、网络霸凌(以手机简讯、电子邮件、部落格、BBS等媒介散播谣言、中伤等攻击行为)
问题二：哪些孩子更容易被霸凌？
根据笔者了解到缺少关爱极易成为校园霸凌的施暴者和被欺凌者。因为缺少关爱，更期望通过极端的手法来证明自己的“成熟”与“独立”。通过欺凌比自己弱小的人来证明，“我不需要你们的关心，我长大了。我很成功。”另一些孩子，也因为缺少关爱，而渐渐的沉默寡言，成为角落里蜷缩的那一小只。或者为了引起关注而做出一些容易引起霸凌者反感的事情，加速霸凌事件的发生。
换句话而言，父母、亲人、社会的关爱是关闭校园霸凌这扇门，最关键的那把锁。
问题三：孩子被霸凌后有哪些表现？
不愿意上学、不愿意社交、不愿意加入新团体、多梦、少食···
总结起来就四个字“各种反常”。
如果孩子出现了与以往不一样的情况，那么请一定注意，孩子或许正在经历校园霸凌。
问题四：孩子被霸凌后怎么办？
1、找出霸凌者
首先应当找到霸凌者，如果孩子还比较小，可以采用角色扮演的方式，引导孩子把“小秘密”和爸爸妈妈分享，从而找出冰山的那一角。
2、发现被霸凌的原因
孩子被霸凌是因为霸凌者单纯的取乐？亦或者是孩子有错在先？
3、寻找解决方法
父母不应该让弱小的孩子独自去面对可能存在的霸凌，既不能妖魔化孩子之间的玩闹，更不能轻松简单的看待一场霸凌事件。如果仅是孩子间稍微过火的玩闹，并且自己的孩子有错在先，还是应该以教育孩子为主。
但若是霸凌者单纯的取乐，那一定不能怀柔处理。一定要及时告知老师及校方，并且采用电子邮件或者物流快递等可以留存证据的方式反应情况。引起老师及校方足够的重视。其次，注意收集相关证据，不仅是上述反应情况的证据，同样包含被霸凌的证据。将校园霸凌的事实以证据固定下来，以便为自己的主张提供有力支持。追究相关人员的刑事责任及刑事附带民事责任靠的是证据，包括但不限于录音、录像、聊天记录等。有多少的霸凌是老师的无视，和霸凌者的诡辩造成的？只有证据确凿才能让老师直视，让霸凌者无言。让一切真相大白于天下。笔者在此建议，可以购买较为隐蔽的录音录像设备，放置于孩子孩子随身不易丢失、损坏的地方，防止设备损坏，谨慎起见可以放置多个设备。这个行为应该是背着孩子的，孩子天生不会撒谎，如果孩子明知这些行为随时会有暴露设备的危险，那么也失去了放置设备的意义。
问题五：实施霸凌的孩子（监护人）需要承担什么样的法律责任？
首先我们来确认下未成年人的权利和义务，在我国现行法律中，只有《未成年人保护法》规定了未成年人的受保护权。这个保护是对未成年人的一种特别保护。权利与义务是一并产生的。未成年人享有受保护权，就意味着有人要承担保护未成年人的义务。负有这项义务的人首先来自家庭。通常情况下，父母是未成年人的监护人。
校园霸凌行为多发生在中小学校，而行为人多为未成年人。校园霸凌行为可能属于治安违法行为，情节较重的可能涉嫌刑事犯罪。关于两法的责任年龄笔者在此不赘述。
涉嫌违法治安管理行为的有：涉嫌“殴打他人”或者“故意伤害”（伤情未达轻伤以上）、侮辱、侵犯隐私、威胁人身安全、故意损毁财物、敲诈勒索、寻衅滋事等，可以依据《治安管理处罚法》对相关责任人员处以拘留、罚款等。
涉嫌刑事犯罪的有：涉嫌故意伤害罪、侮辱罪、强制猥亵罪、强奸罪、故意杀人罪、故意毁坏财物罪、寻衅滋事罪、敲诈勒索罪、抢劫罪等。根据《刑法》的有关规定有可能最低处以三年以下有期徒刑、拘役或者管制。十八岁以上的霸凌者甚至最高可能构成死刑。
不仅如此，因为霸凌行为导致被霸凌者人身损害的，可以要求霸凌者进行人身损害赔偿。同时，根据有关规定当九种人格权力遭受不法侵害时受侵害人可以向人民法院起诉请求赔偿精神损害，被害人因侵权行为致死，其家属因此在精神上受到极大的打击，可以依法提起精神损害赔偿，要求支付抚慰金。
问题六：发生校园暴力学校需要承担怎样的责任？
学校的教育人员也承担着保护未成年人的义务。监护人把未成年人送到学校后，其对未成年人进行即时保护的义务就转到了学校，转到了对学生进行教育管理的人员身上。如果在这期间未成年人的权益受到侵害，学校及相关教师就应承担相应责任。
1、最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条规定：“对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其它教育机构，未尽到职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害、或者未成年人致使他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。
2、我国《侵权责任法》第38条规定:“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育管理职责的，不承担责任。”第39条规定：“限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。”
3、自2021年1月1日起施行的《中华人民共和国民法典》的第一千一百九十九条、第一千二百条、第一千二百零一条等，同样对相关问题进行了规定，在此不赘述，有需要的读者可以自行查阅。
行文至此，笔者认为，预防霸凌首先是家庭之责。我们作为家长应当给予孩子足够的关爱，了解孩子每天日常生活中各种琐碎的小事，引导孩子乐于与我们分享。与孩子保持有效的沟通。及时发现警告信号，及时知道孩子有否被霸凌。日常生活中，向孩子灌输反欺凌的想法。培养孩子坚定的品质、不屈的精神，遇事坚强，不轻易示弱。霸凌者感受不到欺负弱小的乐趣自然也渐渐的失去了霸凌的兴趣。必要时我们应当给孩子提供处理欺凌的方法。至关重要的是，一定要告诉孩子“别怕，爸爸妈妈在你身边！”做孩子坚强的后盾。
其次是社会体系的建立。这个又是一个更加宽泛的问题，暂且不展开讨论了。
写在最后——
万事有度，我们也不能谈虎色变，因为害怕孩子被霸凌而过分的“保护孩子”，孩子门前的一亩三分地有时候让他们自己打理也未尝不可。不过分参与孩子的社交，还权孩子。
为人父母不易，权衡度量更是不易，人生走一遭，哪能事事容易？
2020年9月9日深夜写于江苏苏州，谨以此文，与君共勉！
笔者简介：
夏青青律师，江苏竹辉律师事务所律师，专注于婚姻家事、公司法律顾问、侵权责任、债权债务纠纷等民商事法律业务处理。联系方式18662577760（同号）
